Peek of the week 5 - Canva

Veckans nya "peek of the week" är uppe på Pernilla's English Classroom. Det handlar denna vecka om det digitala verktyget Canva och hur det kan användas i undervisningen. :)

Video SparkNotes - summaries of well-known books

Funderar lite lätt att använda mig av Video SparkNotes och deras bra sammanfattningar av kända böcker - kortare videor på runt tio minuter som sammanfattar många av de skönlitterära böcker som används ibland i undervisningen. Det finns en del av Shakespeare och även t.ex. "Heart of Darkness" av Joseph Conrad och "To kill a Mockingbird" av Harper Lee. En del elever till och med kanske behöver videorna som extrastöd under läsningens gång. Eller så är de bra som repetition efter läst bok. Tumme upp! :)

December - a different Christmas story

This short short film (only 1:35 min) should not be judged by your first impression. At the end, it shows a perspective that you might not have considered or expected. Interesting and a perspective worth thinking about…. love Christmas trees!

How to make Christmas crackers - hur man gör smällkarameller

Det närmar sig jul och julkänslan börjar infinna sig och jag blir lite sugen på att julpyssla. Samtidigt ska jag försöka få ihop ett litet pysselkalas för dottern och hennes kompisar (för att lite sent fira hennes 11-årsdag). Vad passar bättre än att göra "klassiska" smällkarameller som man kan hänga i granen - eller var man nu vill?! Dels kan man göra den mer svenska varianten som endast ska vara dekoration eller så testar man engelsk variant och lägger i "snaps", någon liten present och sedan är det dags att för dragkamp med någon. Här är lite inspiration till en christmas cracker:

Svensk variant : Annas jul

Funderar på att köpa några engelska varianter från the English Shop, som har ett stort urval:

Har du världskoll?

Världskoll är en sida som FN-förbundet står bakom. Sidan innehåller bra information och t.ex. podcasts med diskussioner kring aktuella frågor i världen, skolmaterial för lärare och även ett quiz där man dels kan spela själv, men även tävla mot någon annan, om man så vill. Vad vet du egentligen om förhållandena i världen? Genom quizet kan du kolla hur insatt du är och även lära dig lite i samma veva!

Ancient Greeks - BBC History

BBC History har bra virtuellt material för elever, och även för lärare då i "teacher's resources". Antikens greker, romare eller mer fokus på brittisk historia - det mesta finns - och är gjort mer tillgängligt för eleverna med animationer och även några spelvarianter. Engelskan får bli en bonus.  

GeoGuessr - testa dina geografikunskaper

Har upptäckt GeoGuessr och fastnat lite! Genom bilder från Google Earth så får du gissa var du befinner dig i världen. Du får poäng för hur nära den riktiga geografiska platsen du hamnar. Jättekul! Ska testa med eleverna...

Google formulär för snabb koll av elevernas förkunskaper

Har börjat använda mig av Google formulär som ett sätt att snabbt kolla av elevernas förkunskaper i det arbetsområde man kör igång med. Även läxförhör eller andra avstämningar har jag utnyttjat det till, och än så länge har jag inte blivit alltför besviken på verktyget. Nu när jag idag kickar igång ett projekt om könsroller och identiteter inom populärkultur (religion) så ville jag kolla lite vad eleverna idag har för tankar kring just hur "typiska" tjejer och killar är. Deras svar är så ärliga och härliga och ger mig en god inblick i vad som försiggår i tankarna deras.

Mystery Hangout 8A

Today it was time for my 8-graders to Mystery Hangout with a school somewhere in the world. They were very excited and this is what happened - in the words of my students My, Tea and Tove:

Right after 12 pm we connected with another class in another country. The others started by asking if we live in Europe. The connection was a bit bad, and the transmission was rocky but it was ok. After a while we found out that they live in a capital city somewhere in Europe. We had to repeat ourselves several times, because the audio was lacking a bit. 

After 20 minutes we found out that they come from the Czech Republic and its capital Prague.
They continued to guess where we're from, but the connection was getting worse so we were disconnected. We tried to reconnect but it didn't work. Eventually, our teacher Pernilla wrote to the other teacher that we come from Alingsås. After another 5 minutes we connected again, but we couldn't see them. Pernilla told them that we come from Alingsås so that they also knew where we were coming from, and not just the other way around.

Here are some pictures from the Hangout:

My students had a great time and didn't speak anything but English for 35 minutes - they cooperated well and kept to their roles most of the time, but we also understood that there are a few things for us to work on for future hangouts (like organizational things). A big thank you to Petra and her school in Prague, the Czech Republic. You made our day!

I have to say that Mystery Hangouts are a great idea for many reasons and  it's definitely something that we'll continue with. More power to the students! :)

Here's a link to some pictures from Petra and her class: 

Mystery Hangout med 7A

Idag så Mystery Hangoutade jag och mina elever i 7A för första gången. Vi kopplade upp oss via Hangout med video och upp på storskärm. Alla elever hade tilldelats roller (allt från "greeter" till "lead thinker" till "closer") och två elever var "reporters" och tog bilder samt skrev en sammanfattning av upplevelsen. Informationen till eleverna innan var endast att vi ska få besök av en klass från någonstans i världen. Just den här gången så blev det Sverige. Imorgon gör jag ett nytt försök med min åtta och de kommer stöta på något annat land.

Här följer Dennis rapport och Nataschas bilder om 7A Mystery Hangout:

Kvart i tio kopplade vi upp mot den andra skolan och började ställa ja/nej-frågor för att få reda på var de befann sig. Exempel på frågor var: "Do you live in Europe?" eller "Does your country have a president"? Efter cirka tio minuter hade vi listat ut att de andra var i Sverige. Lite senare förstod vi att de var någonstans utanför Stockholm…öster om Stockholm… vi gissade vidare och 10.05 fick vi reda på att de är ifrån Boo, som ligger en bit utanför huvudstaden. Vår klass gissade rätt först och vann. Sedan fick de andra fortsätta ställa frågor om var vi var och efter någon ledtråd så gissade även dom rätt på vår stad. 

Eleverna var mycket förväntansfulla innan själva händelsen och i reflektionerna efteråt uttryckte eleverna att det var nyttigt och utmanande att tvingas prata engelska HELA TIDEN. Jag berättade hur de kommer snappa upp nya ord och växa med det ansvar som var en får och efter några gånger kommer de även bli varma i kläderna och nervositeten kommer lägga sig lite. På det stora hela var Mystery Hangout en rolig grej som skapade extra förväntningar hos eleverna och de fick stora möjligheter att visa vad de kunde. Tills nästa gång roterar vi roller så att alla kan få känna på de roller som är mer verbalt aktiva än att t.ex. forska vid datorn. Stort tack till Lisen och hennes elever på Myrsjöskolan! :)

*********************************************************************************
Bilaga:
Dessa frågor utgick vi ifrån:

Examples of Yes or No questions

1. Are you located in …. (Europe, Asia, North America, South America, Africa...)?
2. Are you located north of the equator? (or south)
3. Are you located west of the prime meridian? (or east)
4. Is the time zone in your country UTC/GMT -5? (Fill in with appropriate one)

           Use this site to help you with time zones - http://www.timeanddate.com/time/map/

5. Does your country have a coastline?
6. Does your country border the Atlantic Ocean (Pacific Ocean, North Sea, English Channel...)?
7. Does your country have a major mountain range?
8. Does the ….. river run through your country? (the Thames, Seine, The Rhone, the Danube, the Volga, Mississippi...)

           Use this site to help you with rivers - https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_rivers_by_length

9. Is your country bordered by ….others? (Fill in the blank with a number)
10. Does your country have a president?
11. Does your country have many natural resources?

12. Do you have many mountains nearby?
13. Do you have many poisonous insects?
14. Do you live on an island?

15. Is your city in the north of the country? (south, west, east)
16. Is it cold where you live? (warm, hot, humid..)
17. Does your city have a famous football/soccer/basketball... team?

18. Is your city the capital city of the country?
19. Do you live in a big city?
20. Do you live in a village?
21. Do you live in a suburb?
22. Do you live near a big lake?
23. Do you have cold winters?
24. Do you have rainy weather?
25. Have you arranged the Olympics?
26. Do you live near a forest?
27. Is English one of your main languages?
28. Does your city start with a/an ____?
29. Do you live in one of the ten biggest cities in your country?
30. Does your city have many well-known sights?

Börjar lära känna Canva

Jag har suttit och börjat lära känna canva lite, känns som ett bra verktyg, men det är ännu lite väl detaljerat och komplicerat för mig. Behöver några timmar till med det.. :) Om några veckor ska jag påbörja ett mindre tema i min årskurs åtta som heter "Foxfire" - ett samarbete mellan engelskan och svenskan där eleverna kommer att få öva och utveckla sina förmågor kring interaktion, kommunikation och skrivande. I svenskan ska de läsa ett utdrag ur Joyce Carol Oates bok med samma namn, medan vi i engelskan ska titta på filmen som kom ut i en andra version 2012, och som nu finns strömmande på SLI. Det blir muntliga diskussioner i smågrupper kring filmens huvudkaraktärer och deras historier. Nedan - en förstaversion av mina blivande instruktioner…ännu lite kvar att göra. 

Intro till valet

Testar vidare…bekantar mig mer och mer med Powtoon och har knåpat ihop en liten video om det stundande valet och den blev helt OK tycker jag. Har so i två klasser det kommande läsåret - en sjua och en åtta - och det blir att köra källkritiska övningar och mediehantering (från mitt MIK-projekt) och om det allmänna valet den 14 september. Powtoon känns som ett bra redskap, men ska nog göra lite slideshows istället för movies lite längre fram.

Testar nya digitala verktyg

Testar nya verktyg på löpande band och har hittat några som jag tänker använda mig av i höst. Socrative kommer jag använda mig av. Movetone fastnade jag för igår och idag upptäckte jag Powtoon - och lyckades använda mig av Screencast - O -Matic för att spela in själva powtoonen då jag inte lyckades ladda ner den i själva programmet. Tidigare har jag bekantat mig lite med Prezi och Padlet. Gjorde en liten presentation av mig själv som jag ska använda i någon ny klass i engelska för att de sedan ska prata och introducera sig själva. Kanske får de skriva en liten kort text också. Roligt är det i alla fall att sitta och fippla med dessa verktyg, men tiden rinner iväg rasande fort. Någon som har ett bra digitalt verktyg att rekommendera??